潮新闻 共享联盟·柯城 郑晨 通讯员 曾梦婷 陈唯一 余佳佳 叶梦珂 管浩帆
2026-04-24 报道
府山街道：以书换“书”融非遗 校企社联动育新苗
4月23日世界读书日当天，府山街道坊门街社区、天皇巷社区联合新华小学、衢州职业技术学院及盛世文化校企创意工坊，在新华小学校园内开展“以书换shu·书香互传”全民阅读主题活动。活动按年级错峰进行，现场设置三大专区，将阅读推广与非遗传承融为一体。
“旧书焕新·书香循环区”内，学生们携带闲置课外读物有序排队，以书换书、以书交友。一本本童书在交换中重新流动，不少孩子在扉页留下推荐语。
“墨韵拓印·书香手作体验区”人气最旺。衢州职业技术学院艺术设计学院副院长潘宇率专业教师团队，手把手教学生操作拓印工具，制作专属文创书签。六年级学生方雨桐举着刚完成的拓印书签说：“第一次知道一张纸、一块版能做出这么好看的东西，回去要夹在新换的书里。”潘宇介绍，将非遗技艺嵌入阅读活动，是校企合作推动传统文化进校园的一次尝试，“孩子们亲手拓印的过程，就是非遗活态传承最好的方式”。
“阅图识书·趣味猜谜区”则以表情包猜书名形式吸引学生竞相抢答，现场笑声不断，闯关成功的孩子可获赠文具盲盒。
府山街道相关负责人表示，此次跨社区、跨校园、跨校企的联动，实现了阅读推广、非遗传承与实践育人的多元融合，后续将持续引入校企资源，常态开展文化共建活动，让书香与传统文化在校园和社区间持续流动。
灵溪社区：共读《心智力》 静心交流成长体悟
4月21日晚，柯城区白云街道灵溪社区活动室内灯光明亮，十余位居民围坐长桌旁，手捧《心智力》一书静静翻阅。由灵溪社区乐读社联合乐悠然幸福读书会举办的读书分享会正在进行。
读书会特邀领读人柴老师并未长篇讲授，而是引导大家从“心智模式如何影响日常选择”这一章节切入，分段默读后再轮流发言。居民郑丽芬在分享时提到，书中关于“情绪触发点”的分析让她联想到与青春期孩子沟通时的反复摩擦，“今天读到的内容让我意识到，换一种回应方式可能就会打破僵局。”另一位年轻住户王磊则结合职场经历，谈到“自我突破”章节对职业瓶颈期的启发。柴老师在总结时以书中的“暂停按钮”概念为例，提醒大家将阅读所得转化为微小行动。活动持续约一个半小时，结束时仍有居民三三两两交流笔记。社区工作人员介绍，乐读社每月固定开展共读活动，书目由居民投票选定，此次《心智力》正是近期票选较高的心理学普及读物。
姜家山乡：童声演绎绘本 旧书兑换生活趣意
同一天，姜家山乡三江社区、柯安社区与新城幼儿园在南孔书屋联合举办“书香零距离，童声云共读”活动。书屋入口处摆满绘本展架，二十余名幼儿在老师带领下陆续就座，部分家长手持闲置童书站在图书漂流区等候。
活动以绘本演绎开场。新城幼儿园大班幼儿表演的舞台剧《月亮的味道》率先登台：七名孩子分别扮演大象、长颈鹿、斑马等动物角色，用叠罗汉的动作模仿书中“够月亮”的情节。当扮演小老鼠的孩子最终“咬下一片月亮”并分给同伴时，台下家长纷纷举起手机拍摄。随后，另一组幼儿用分角色朗读配合简易道具，呈现了《彩虹色的花》片段。
演出结束后，图书漂流市集随即启动。五岁的陈一诺用三本旧绘本换得一小袋番茄和一条小金鱼，她母亲向社区志愿者表示：“这些书在家里放了大半年，现在能流转到其他孩子手里，比堆在书架上有意义。”现场兑换区陈列着青菜、金鱼缸、布偶等物品，每件对应不同数量的旧书额度。社区工作人员现场登记书目并消毒整理，计划将回收的二百余册童书补充至南孔书屋少儿专区。
三江社区负责人透露，此次将绘本演绎与图书漂流结合，意在降低幼儿参与阅读活动的门槛，“孩子演过故事里的角色，会更愿意主动翻开那本书”。目前南孔书屋已增设“漂流书架”标识，后续将定期举办以书换物专场。
荷东苑社区：古诗新唱启蒙 三方协同育苗
4月24日上午，荷花街道荷东苑社区党群服务中心依托“荷家欢”党建品牌，联合柯城区图书馆、衢州市机关幼儿园荷花园区开展“古诗新唱”进校园活动。柯城区图书馆的“故事爸爸”把古诗谱上童谣旋律，带着孩子们边唱边律动。起初不少孩子有些腼腆，在律动节奏带动下，半个多小时内从轻声跟唱变为争先举手，最后主动跑上台围在“故事爸爸”身边大声合唱。这场活动背后是社区搭台、图书馆输送专业资源、幼儿园开放教育场景的三方协同实践，党员志愿者全程协助维持秩序。荷东苑社区党委书记表示：“全民阅读要从娃娃抓起，党建引领要从服务做起。”下一步社区将继续链接优质文化资源，用接地气的方式让书香飘进千家万户。